Schülervorspiele – leidige Pflicht oder bewegendes Erlebnis?

10. NOV 2018  | SCHWÄBISCH GMÜND
Veranstalter: Verband deutscher Musikschulen e.V. (VdM) - Landesverband Baden-Württemberg

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Tagesseminar Wochenendseminar Instrumentalpädagogik Vokalpädagogik Instrumental- / Vokalpädagog*innen

Beschreibung

Eltern, Großeltern und Geschwister sitzen gespannt im Publikumsraum. Die Kameras und Smartphones sind einsatzbereit. Endlich: das Konzert beginnt! Die erste Schülerin betritt nervös die Bühne. Nach nur wenigen Monaten Instrumentalunterricht darf sie heute zum ersten Mal vorspielen. Es erklingt die französische Volksweise „Au claire de la lune“ und damit rund 20 Sekunden Musik. Mit einer andeutenden Verbeugung verlässt die Schülerin anschließend sichtlich erleichtert das Podium und der nächste Schüler tritt auf. So reiht sich mit aufsteigendem Spielniveau – ansonsten jedoch zusammenhangslos – Musikbeitrag an Musikbeitrag. Die Erwachsenen folgen dem Konzertgeschehen recht gelangweilt, die Geschwister sitzen unruhig auf ihren Stühlen. Auch die beteiligten InstrumentalschülerInnen verlieren nach dem eigenen Auftritt das Interesse am Konzertgeschehen. Einige BesucherInnen verlassen sogar während der Veranstaltung den Konzertsaal, sobald der Auftritt ihres Schützlings vorüber ist. So oder ähnlich finden viele Schülervorspiele und Konzerte an Musikschulen statt. Aber es geht auch anders! Gemeinsam werden wir in diesem Kurs kreativ denken und Wege kennenlernen, wie Schülerkonzerte alle Beteiligten (SchülerInnen, Publikum und Lehrkraft) bewegen und begeistern können.

Veranstaltungsleitung

Corinna Nastoll, Flötistin, Querflötenlehrerin und Konzertpädagogin in Unterfranken, Absolventin des Masterstudiengangs „Musikvermittlung/Musikmanagement“ an der Musikhochschule Detmold

Diese Veranstaltung richtet sich an

Musikschullehrkräfte,

Veranstaltungsort

Städtische Musikschule Schwäbisch Gmünd
Erika-Künzel-Platz 1
73525 Schwäbisch Gmünd

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Träger

Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs

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